Структура образовательного учреждения

        В основу структуры школы положена пятиуровневая система управления школой.
      Первый уровень структуры – уровень Директор школы и Совета Школы, определяет стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.
      На втором уровне структуры функционируют традиционные субъекты управления: педагогический совет, Общее собрание трудового коллектива, Общешкольное родительское собрание, бухгалтер.
      Третий уровень структуры управления представлен также методическим советом, советом старшеклассников и классными родительскими комитетами.
      Четвертый уровень организационной структуры школы – уровень учителей учащихся и родителей.
      Пятый уровень - уровень общественности с. Новокопылово. Школа сотрудничает с поселенческим домом культуры, Новокопыловским детским садом, поселенческой библиотекой и общественными организациями.
В школе созданы органы ученического самоуправления, детские общественные организации. Органы ученического самоуправления действуют на основании утверждённых Положений. Непосредственное управление школой осуществляет прошедший аттестацию директор, который несет ответственность перед государством, обществом, родителями и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями,предусмотренными квалификационными требованиями и Уставом школы, а также за организацию работы по противопожарной безопасности и антитеррористической защищённости. 

     Формами самоуправления являются:

- Совет школы,

- Управляющий Совет,

- Педагогический Совет,

- родительский комитет,

- общее собрание трудового коллектив.

      Управление школой осуществляется на принципах приоритета общечеловеческих ценностей,охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Проектирование оптимальной системы управления школой осуществляется с учетом социально-экономических, материально-технических и внешних условий в рамках существующего законодательства РФ.  В основу положена пятиуровневая структура управления.